La intención es abrir un espacio de reflexión y análisis de los diferentes signos y construcciones de significados que circulan por la red discursiva.
Para ello es necesario problematizar la realidad mediante la interpretación de mensajes a través de los discursos sociales y la producción de sentido en torno a ellos.
El recorrido comienza abordando la teoría semiótica en relación a la práctica discursiva aplicar a la vida cotidiana y al contexto del aula.
Durante el proceso de aprendizaje se realizarán producciones en diferentes lenguajes, discursos y soportes desde la construcción de sentido, a partir de los cuales juntos/as podremos leer, interpretar y producir "textos" desde una perspectiva semiótica, en contexto social, cultural y político.
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